又到了一年一度的畢業(yè)季，我又懷念起高二（12）班同學(xué)——一段關(guān)于青春的故事。

覃正杰，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的“閃電王”，學(xué)業(yè)卻常遇“荊棘”。一個(gè)晚自習(xí)后，他緊握剛掛斷的電話，苦笑著說：“和父母沒什么共同話題?！?/span>

為了幫助他改善和父母的關(guān)系，我通過微信進(jìn)行家訪。他媽媽在語音里無奈地說：“每次視頻，孩子總是低著頭，問十句才答一句。我們辛苦工作，想給他好的生活，怎么反而變得這么陌生？”

于是，我經(jīng)常把覃正杰在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活分享給他的父母。比如，他在演講比賽時(shí)自信的樣子、體育課上努力奔跑的身影、和同學(xué)們開心聊天的場(chǎng)景，我悄悄拍成照片或視頻通過微信發(fā)給他的父母。慢慢地，他和父母的關(guān)系有了變化。

在百日誓師暨成人禮那天，覃正杰的爸爸專門從廣東韶關(guān)趕回來，看著兒子在臺(tái)上領(lǐng)誓，特別驕傲。他的媽媽也準(zhǔn)備了愛心便當(dāng)，覃正杰吃著媽媽做的飯菜，眼里滿是感動(dòng)。

從那以后，他和父母的互動(dòng)越來越多，這些溫暖的瞬間比任何成績都珍貴，我覺得。

日影西斜，我攜球拍走向操場(chǎng)。氣排球賽上，我一個(gè)魚躍救球贏得同學(xué)們滿堂喝彩。此后，排球場(chǎng)成了歡樂海洋，男女生琢磨起了“單人攔網(wǎng)”“雙人攔網(wǎng)”“對(duì)角線扣殺”，就連平時(shí)文靜的同學(xué)也會(huì)來記錄大家打球的精彩瞬間。一次，一個(gè)女生對(duì)我說：“老師，您打球的時(shí)候特別享受。”

校運(yùn)會(huì)的時(shí)候，我們班的運(yùn)動(dòng)員特別努力，最后拿到了團(tuán)體總分亞軍。在班會(huì)課上，我們一起討論“青春的不同模樣”，有的同學(xué)分享自己的運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷，有的同學(xué)展示才藝，大家一起描繪著青春的美好畫卷。

在最后一次班會(huì)上，我指著窗外的木棉樹對(duì)同學(xué)們說：“不管遇到什么困難，就像這樹影一樣，有光就有影，只要我們心懷希望，未來一定會(huì)越來越好。”

此刻蟬鳴依舊，我們的故事正在更廣闊的天地延續(xù)。現(xiàn)在，每當(dāng)收到同學(xué)們分享他們學(xué)習(xí)、生活中的好消息時(shí)，思緒總會(huì)飄回——那個(gè)擦拭講臺(tái)的清晨，那個(gè)躍動(dòng)拍球的午后。

原來，教育最美的姿態(tài)，是躬身入局，以熱愛為火種，點(diǎn)燃年輕的心，讓每個(gè)靈魂都綻放屬于自己的璀璨光芒。