“老師，芒果‘掉’到地面了！”一個(gè)戴著耳蝸的男孩子急匆匆跑來向我報(bào)告，耳蝸上閃爍的小燈隨著急促的呼吸微微顫動(dòng)?！暗舻厣暇蛽炱饋戆?。”我隨口應(yīng)道。他拽著我的衣角，眼神里滿是焦急：“掉地上的芒果……撿不了！”

跟著他穿過樹蔭來到芒果樹下，我的疑惑瞬間消散。原來經(jīng)過暴雨洗禮，沉甸甸的果實(shí)將樹枝壓得幾乎碰到地面上了，泛黃的芒果在綠葉間輕輕搖晃，宛如一盞盞溫暖的小燈籠；清甜的果香縈繞鼻尖，仿佛在訴說著夏日的故事。

看著低垂的芒果，思緒不禁飄回開學(xué)那天。我站在講臺(tái)上自我介紹：“同學(xué)們好，我是本學(xué)期你們的數(shù)學(xué)老師。我想和大家約定，以后咱們一起學(xué)習(xí)、一起進(jìn)步。”話音剛落，后排扎著羊角辮的小女孩高高舉起手：“老師，我們和芒果樹也有個(gè)秘密約定！”我裝作不知情地反問：“什么約定？”孩子們立刻七嘴八舌地講述起來。

原來，校園里的芒果樹是大家共同的寶貝。在勞動(dòng)實(shí)踐課上，孩子們會(huì)輪流給樹澆水施肥，用小鏟子仔細(xì)松土，像照顧自己的小伙伴一樣認(rèn)真。炎炎夏日，大家總愛躲在樹蔭下乘涼，聽蟬鳴，歡聲笑語回蕩在校園里。端午節(jié)的“鄉(xiāng)愁”美食，粽子的清香與芒果的甜香在校園里交織。大家圍坐在芒果樹下，品嘗著軟糯的粽子，聽老師講述屈原的故事。

記得前年“六一”國際兒童節(jié)，有個(gè)調(diào)皮的孩子偷偷摘了一個(gè)芒果，被我發(fā)現(xiàn)后，他慌亂地把芒果丟到樹根下，滿臉通紅地站在那里不知所措。我沒有批評(píng)他，只是把大家召集到樹下，語重心長地說：“這棵芒果樹就像我們的好朋友，它把最美的風(fēng)景和最甜的果實(shí)奉獻(xiàn)給我們，我們也要好好愛護(hù)它。等芒果成熟，我們一起采收，再分給全校師生，好不好？”

從那以后，“不私自摘芒果”成了我們學(xué)校最溫暖的約定。每天清晨，低年級(jí)的值日生總愛鉆到芒果樹下打掃落葉。有的孩子會(huì)忍不住把臉頰貼在芒果上，感受它的溫度；調(diào)皮些的，甚至?xí)p輕舔一下，然后紅著臉笑著跑開。但他們的小手，始終不曾摘下這些誘人的果實(shí)。

夏季的炎熱，也抵擋不了同學(xué)們對芒果采收節(jié)的期待。孩子們有的站在地面上，有的踩著梯子，膽子大的干脆爬到樹杈上摘芒果，歡呼聲此起彼伏。分到芒果的同學(xué)臉上洋溢著幸福的笑容；低年級(jí)的孩子干脆撩起衣角，把芒果兜在懷里，像捧著寶貝似的舍不得放下。

微風(fēng)拂過，樹葉沙沙作響，仿佛也在輕聲吟唱著這份珍貴的約定。它不僅是對一棵果樹的守護(hù)，更在孩子們心中種下了善良、分享和責(zé)任的種子。隨著他們成長，這顆種子必將長成參天大樹，陪伴他們走過人生的每一段旅程。